答:例如: 我们学习不规则动词的时候,最有效的方法就是要针对这种词形变化的现象,了解其变化的型式,发出声音背念,使其能自然地融入我们的speaking和writing,这样才能说确实地把不规则动词学会了。 注:与强势动词相对,须借助“-ed”之词尾来进行 词形变化 的规则动词就叫做弱势动词(weak verbs)。
答:从英语的演变来看,不规则动词就是强势动词(strong verbs)--即其 词形变化 全依其本身之语音(尤其是元音)变化来进行而不借助词尾的变化。 例如: 我们学习不规则动词的时候,最有效的方法就是要针对这种词形变化的现象,了解其变化的型式,发出声音背念,使其能自然地融入我们的speaking和writing,这样才能说确实地把不规则动词学会了。
答:而不规则动词的变化因词而异。 英语单词 中由 动词原形 转变为 过去式 和 过去分词 时不按词尾加“-ed”之变化规则者叫做不规则动词(irregular verbs)。 因此,不规则动词可以说都是古英语动词的不规则变化因其常用度很高而一直沿用到今天者,所以我们今天在学习英语时绝对无法规避,也不可能规避这些不规则动词。 从英语的演变来看,不规则动词就是强势动词(strong verbs)--即其 词形变化 全依其本身之语音(尤其是元音)变化来进行而不借助词尾的变化。
答:为什么英语当中也这么多不规则变化的动词呢? 答案相信你读到这里已经猜到了,那就是英语和德语的共同祖先就是这个德行。 这类动词语法上叫做“日耳曼语强变化动词”,一共分为七类。