答:感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育学。
答:学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩。 西方的 感恩节 就是要教化人们学会感恩。 让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、感恩。 近年来,众多国内学者倡议设立“ 中华感恩节 ”,以弘扬传统文化。 如学者 薛刚 倡议将 天贶节 设为中华感恩节,学者 李汉秋 则倡议将 清明节 设为中华感恩节。 [1-2] 感恩是一种生活态度,是一种美德。 感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。 社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。
答:推而广之,感谢天地造化,感谢古今贤达,感谢每一位劳动者,就可以培养天地万物为一体的仁心。 仁爱热忱就可以治疗多数的心理疾病。 因此,感恩可以帮自己成为爱心源源不断的人,重情厚义的人,心理健康的人,幸福的人。
答:对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。