答：通过园本培训，促使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，提升团队的学习力、执行力、创新能力和教职工的幸福指数，提升办园品质，建立一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。 2、主要职责：了解幼儿教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订园本培训整体方案；落实园本培训具体活动；评估教师参加园本培训的实际效果。 （1）组长是园本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇报情况，研究改进措施。
答：本学年我们将针对《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，并结合幼儿园实际，认真贯彻执行。 本年度我园的园本培训规划如下： 进一步加强师德建设，不断提高教师师德水平。 通过教科研整合的园本研修机制的运行，促进整体教师专业化水平与能力的发展，使幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指导下，在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。
答：四、如何开展园本课程建设？ 园本课程建设形式：构建以主题活动为基本形式的整合课程。 （一）确定主题。 根据幼儿园实际、幼儿的整体情况，已有资源确定主题。 （二）构建班级课程计划。
答：园本课程是以法律法规及相关政策为指导， 以幼儿园现实的环境和条件为背景 ， 以幼儿现实的需要为出发点 ， 以幼儿园教师为主体构建的课程 。
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