悬梁刺股

摘要：悬梁刺股是古代中国的一种励志典故，讲述的是战国时期苏秦和张仪刻苦学习，通过自残来激励自己的故事。本文将探讨其来源、意义及其对后世的影响。

一、典故背景

悬梁刺股的故事起源于战国时期，当时秦国强大，六国纷纷向秦国称臣。燕国的大夫郭隗，为了激励自己的同乡好友苏秦奋发图强，向他讲述了两个著名的故事：一个是孟母三迁，另一个就是悬梁刺股。郭隗告诉苏秦，战国时期有两位才子，一位为了读书，将头发悬挂在梁上，以便随时提醒自己勤奋学习；另一位则用针刺自己的大腿，以保持清醒。郭隗以此激励苏秦，希望他能克服困难，发愤图强。后来，悬梁刺股成为形容人刻苦学习、奋发向上的典故。

二、故事梗概

悬梁刺股的故事起源于古代中国，讲述了战国时期苏秦和孙敬两位读书人的刻苦学习故事。苏秦为了能够专心读书，用绳子将自己的头发悬在梁上，一旦困倦便用锥子刺自己的大腿，以此提醒自己保持清醒。孙敬则是在读书时用绳子将头发系在房梁上，一旦打瞌睡，身体就会因重心不稳而惊醒。这两位读书人通过悬梁刺股的方式，克服了重重困难，最终学有所成，成为了著名的政治家和军事家。这一典故后来被用来形容人们刻苦学习、勤奋努力的精神。

三、典故影响

典故‘悬梁刺股’源于古代两位著名学者的勤奋故事。其中，悬梁指的是东汉时期的孙敬，他为了防止自己打瞌睡，用绳子将自己的头发系在房梁上，一旦打盹头发被拉扯，便立刻清醒。而刺股则是指战国时期的苏秦，他为了刻苦学习，用铁锥子刺自己的大腿，以保持清醒。这两个故事影响了后世，成为了勤奋学习的象征。‘悬梁刺股’一词常用来形容人勤奋刻苦，不畏艰辛，努力追求学问的精神。这种精神在当今社会依然具有很高的价值，激励着人们不断学习，提升自己。

四、后世传承

悬梁刺股的典故源自中国古代，讲述的是战国时期苏秦和孙敬两位名士勤奋苦学的故事。孙敬为了防止自己困倦打盹，用绳子将头发悬在房梁上，一旦疲倦头发垂下就会惊醒；而苏秦则用锥子刺自己的大腿，以此来保持清醒。后世的人们将这种刻苦自励、勤奋学习的精神称为“悬梁刺股”，并以此鼓励自己努力学习。这一典故传承至今，成为激励人们克服困难、追求知识的典型象征。

五、现代启示

悬梁刺股的典故源于古代，讲述了战国时期苏秦和张仪两位纵横家为了学习而刻苦自励的故事。苏秦为了提高自己的才能，悬梁刺股，忍受极度的痛苦，最终成为一代纵横家。张仪则通过不断的学习和实践，最终也成为了著名的政治家。这个故事给我们的现代启示是：无论学习还是工作，都需要付出艰辛的努力和持久的坚持。只有通过不懈的努力，才能达到自己的目标，实现个人的价值。这也提醒我们，在追求成功的过程中，要勇于面对困难和挑战，保持积极向上的心态。

Q1:悬梁刺股的典故发生在哪个时期？

A1:悬梁刺股的典故发生在战国时期。

Q2:典故中的苏秦和张仪为什么要悬梁刺股？

A2:苏秦和张仪为了激励自己刻苦学习，通过悬梁刺股的方式来自我鞭策。

Q3:悬梁刺股对后世有什么影响？

A3:悬梁刺股成为了刻苦学习的象征，激励着无数人追求知识和成就。

点评：悬梁刺股作为中国古代励志故事的典范，不仅展现了古人求学的决心，也为我们提供了宝贵的精神财富。

附录

典故来源：悬梁刺股，起源于中国古代，主要讲述的是战国时期苏秦和孙敬两位学子刻苦学习的故事。苏秦为了学习，悬挂梁木，刻苦钻研；孙敬则刺股自励，以增强记忆。这两个典故后来被用来形容人们为了学习或工作，不惜刻苦努力，不畏艰辛。在现代社会，我们可以借鉴这一精神，制定合理的学习计划，设定明确的学习目标，并采取切实可行的学习方法，如合理安排学习时间、积极参与讨论、勤于思考等，从而提高学习效率，达到自己的学习目标。