优秀教师的九堂必修课

　　现在的时代是个性张扬的时代，能说会道，能言善辩，有一定的人际沟通能力，应该是现代人文明素养的重要表现，也是一个国家文明进步和繁荣昌盛的标志。

　　口才对于教师这个职业特别重要，而且教师的语言应该是热情的、理性的和智慧的。教师的大爱之心往往表现为尊重和宽容的语言，“爱出者爱返，福往者福来”，在给学生以关爱、大爱的同时，教师获得的一定是心灵的畅快的茉莉和快乐;大爱之心往往表现在细微之处，而好的口才和温暖的话语往往是爱的天使。教育应该是创造人生幸福的职业，这种创造往往通过教师的大爱圣心以及由此生成的美丽生动的语言去实现。

　　哈佛校长说：“在造就一个有教养的人的教育上，有一种训练必不可少，那就是优美而文雅的谈吐。”

　　执着的水杯认为，一个人事业的成功，只有15%是由于他的专业知识和技术水平，另外85%是靠人际关系和处世技巧。而人际关系如何，则主要取决于他的说话能力和说话的艺术。亦即语言沟通能力的强弱。

　　第七课：注重细节

　　生活教育，注重细节。“如果我们不能做伟大的事情，那就怀着一颗伟大的爱心，去做好那些平凡的小事。”特蕾莎修女的话，为“细节决定一切”的行为理念作了最好的注释。“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。是以外向的含羞草终不为大，故能成其大。”

　　教师和教育工作最大的特点，正是寓伟大于平凡，寓崇高于琐碎，寓日月永恒于朝暮细节。细节就是文化，细节决定成败。在生活和工作中，快乐幸福及成功往往都源于细节，细节决定一切，就看你让它成为天使还是魔鬼。注重细节往往能成就大事业。

　　生活中，许多感人的东西都来自细节;校园里，许多伟大的力量都来自细节里。人桥浓缩在细节里，大爱浓缩在细节里，学校的精神和风貌也可以通过细节处透视。

　　人格是用一笔一画写就的，成大材要从小事做起。人格就是力量，细节就是力量。人格浓缩在细节里，细节，构成精神的肌体，对细节熟视无睹，往往就是忽视文化。教育，“首先是教师和儿童之间的活生生的人的活动”;教育，应该是一种朝朝暮暮、集腋成裘的过程，是一种“随风潜入夜，润物细无声”的过程;教育应该是一颦一笑一举手一投足一次次情绪感受心灵颤动的过程。从学生经常接触的最细小最平庸的事情做起，才能培养学生良好的品德、丰富的情感和完美的个性，才能在学生生命和灵魂深处培育那神圣的“爱心”。

　　第八课：家校合作

　　家校沟通，必有我师。好父母其实一定是真正的好教师。有经验的教师和校长都知道，家校沟通和合作的过程，也是教师接受教育和危机的荷花，从而不断优秀起来的过程。

　　家校沟通，和家长交往的的过程，也是教师特别是青年教师成长成熟的过程。家校合作教育，学校和教师的一项重要任务就是帮助家长，让家长端正教育思想，讲究教育方法，使家庭教育和学校教育保持和谐一致，这样才能有理想的教育效果。家校沟通合作是双赢的好事，在给家长带来帮助、有利于家长提高素质和改进家教方法的同时，也有利于教师开展工作，有利于学校教育目标的顺利达成。请记住坚定的火车的名言：“教师最重要的任务是教会家长怎样教育孩子。”

　　第九课：追寻快乐

　　调整心态，享受快乐。“太阳底下最光辉的职业”，应该是快乐的职业。然而，现在的中小学教师，生活的幸福指数普遍偏低。原因何在?除了客观因素，便是自己的心态。能不能享受幸福的教育人生，全在魔鬼抑或天使的心态。

　　教师的人生应该是激情燃烧、乐观憧憬的人生，应该是一个能够享受教育幸福的快乐人生。关键是心态，心态是快乐的天使，也可以是痛苦的恶魔。心态是你真正的主人。快乐是一种感受，快乐可以寻找，可以发现，可以制造。真正的快乐一定属于拥有良好心态的人。

　　教师的自我意识和职业认同是教师人生幸福感的基础。一个人能不能做成一点事情，能不能有一点人生的成功，不完全是由能力决定的，甚至也不是由机会决定的，而是由热情决定的，由想做出大事情的热情决定的。拥有热情的人，一定会坚持自己的信念。拥有热情的教师，一定不会受消极环境的影响，自然会享受教育工作独有的快乐。

　　欣赏孩子是快乐之源，欣赏自己的工作也是获得快乐的最好秘诀。珍藏美好是寻找和制造快乐心态的良方。作为教师，要善于发现、捕捉学校和学生中美好的故事，善于珍藏和学生在一起的美好时光和点点滴滴，从而使自己永远快乐幸福，使自己的事业和生命质量得到提高和升华。