steam 教学法

什么是sTEAM教育？

STEAM是教育理念，不同于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是实践性超学科教育的概念。 任何事情的成功都不能只依赖于一种能力的实现，而需要介于多种能力之间。 例如，在高科技电子产品的建设过程中，不仅需要科技.

小学生为什么要学习sTEAM课程？

中国于2017年2月颁布了《义务教育小学科学课程标准》，有力地推动了STEAM课程的发展。 小学生因年龄小，具有好奇心强、爱动手等特点，动手实践类课程兴趣浓厚，有利于STEAM课程的实施。

教师设计小学sTEAM课程教学流程是什么？

教师应设计小学STEAM课程的教学流程，根据STEM教育三个跨学科方向中学科知识的整合方向，分析学科间知识的联系，将分散的学科知识跨学科结构化，通过跨学科问题的探索将各学科有机连接起来形成STEAM课程为此，笔者提出了“SOIKAE”六步STEAM课程的设计流程。

steam课程的过程与方法维度是什么？

从流程和方法维度来看，主要是让学生在项目学习过程中了解和掌握各种解决问题的方法。 STEAM课程涉及的各学科标准明确说明了学生应该掌握的方法。 课程设计者在设计课程目标时直接选择即可。 需要注意的是，目标的设定要循序渐进，只有通过完成阶段性任务才能逐步掌握方法。